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教师资格证面试|你想知道的问题在这里
时间:2017-03-22  来源:未知  作者:华智  点击:
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 2017年春季中小学教师资格笔试成绩4月18日公布,笔试通过者可报名面试考试,面试时间5月20--21日。下半年笔试9月份组织报名,11月组织笔试考试。

       我们之前发过一些与面试相关的内容,但很多考生还是对教资面试考试存在疑惑:面试20分钟到底是试讲还是说课?二者有什么区别?该如何准备教材等。针对这些问题,小编来解除大家的疑惑。


面试抽题是从哪个版本的教材中抽取?

面试测评系统中的题目是由国家教育部考试中心统一研制的。考试的时候由各市教育局负责组织考试。所以题库中包含了全国各个地区版本的教材,人教版、苏教版、鲁教版等等都有,考生想把全国各版本的使用教材全部复习一遍是不太现实的,给大家推荐一下看书原则(很重要):

①略看目录

②细看至少一本书

③小学建议使用四五年级课本;

    初中建议使用初二课本;

    高中建议使用必修2、3、4;

    体育只有一本书,建议买教师用书比较好;

    幼儿园看当地课本。

④精练:至少三篇(建议写详细的试讲稿,反复练习)

教资面试的流程是怎样的?是试讲还是说课?

具体的考试流程查看相关文章:

面试采用的是试讲,试讲又叫课堂教学,即通过口语、身体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式,考试时没有学生。说课是对一堂课的教学设计进行阐述——即如何上这堂课的解释说明,面对的主要是领导、同行或者评委。

没有教学经验,怎么准备试讲?

现在报考教师资格证的有一大批是:非师范生,但最重要的就是要熟悉课文内容,了解科目年级段的课程标准,不同类型的教案都要能够熟悉设计,掌握适合的导入技巧,教学方法。一定要脸皮厚点,不要自己偷偷练习,一定要大方面向身边朋友、家人模拟练习才能有效的找出自身的不足同时也能锻炼自己的稳定性。试讲是一个熟能生巧的过程,只有不断练习,才能够在面对考官的时候做到有的放矢。试讲是整个面试的核心环节,也是考核考生是否可以当老师的关键。

幼儿园“琴棋书画”都考吗?

幼儿园教学内容是全面的、启蒙性的,可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,幼儿面试测评标准中要求应试者需要具备弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。这些才艺在面试的时候并不需要全部考核到,以抽到的课题要求为准,而且幼儿园抽题显示两个选项,自己选择比较擅长的那个课题准备就可以了。考试的时候有个基本的能力展示即可,微信NTCECN不要求达到专业标准,同时作为一名未来的幼儿园教师,需要注重自己平时的才艺积累。

教师资格证有效时间是多少?

教师资格证笔试通过之后,单科成绩可以保留两年时间,两年之内通过剩下的科目即可。笔试面试全部通过之后可以取得《教师资格证考试合格证》,证明有效期三年,可以在三年有效期内进行教师资格证申请认定(申请认定的时候需要提交普通话证书、学历证书等其他材料)。教师资格认定中普通话有效期执行语委规定:2003年6月以前考的普通话证书,有效期为5年;2003年6月以后的,没有有效期,终身有效。对于在编在岗以及其他规定要求内的教师,需要进行5年注册考核

► 答辩“六字箴言”

1.微笑——创设良好的交流氛围

试讲即使再糟糕,也不要慌张,或者摆出一副“o,我完蛋了”的表情,因为在答辩中,考官可能会对你的印象来个大逆转。

这个时候,可以有意识的去微笑,使自己的表情变得生动一些。这样做,第一有助于自己放松,扫除试讲不完美带来紧张和懊悔情绪;第二可以让考官看到你的情绪控制能力。

2.谦虚——对考官提出的质疑勿反驳

有的同学在和别人说话的时候经常无意识的说:微信NTCECN“不不不,你说的不对……不是这样”。大家平时注意以下自己的口头语,在答辩这种正式的场合切忌提出毫无意义的反驳,因为你的下一句话很可能就是:“我认为,除了你说的这一点,还有……”这是承认补充,而不是否定,则不需要反驳。

3.练习——训练自己在无准备的情况下回答问题,可与其他考友互相提问。

► 答辩测评标准

在做练习的时候要注意保持诚实,面试时诚实的说“不会”并不会减分。

如果还想知道要注意些什么,就要知道答辩具体在考察我们的哪些能力!

► 什么是答辩?

国考资格证面试答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现(5分钟结构化面试+10分钟试讲或演示),对考生教案设计各个环节(核心内容)或是关于教师职业理念的追问。

► 答辩测评标准

答辩环节主要测查考生这几个方面的素养:语言表达能力、逻辑思维能力、是否具备良好的心理素养、人际交往能力以及对教案设计的解读能力。

1.良好的心理素质:由于答辩的不可预期性很强,考生由于事先并无准备,而又要求在短时间内作答,对考生的心理素质是一个考验。

2.语言表达和逻辑思维能力:语言表达和逻辑思维能力贯穿在面试的始终,而答辩环节其实质类似“聊天”,考生能否在短时间内组织自己的语言并有逻辑地清晰的表达自己的观点就变得尤为重要。

3.人际交往能力:答辩就是与考官进行互动,如果考生在答辩过程中能够创造和考官互动的良好气氛,效果更佳。

4.对教案的解读能力:在答辩中考官必然会问到考生在10分钟试讲中出现的问题或漏洞,以及考官对考生试讲的某个部分有疑虑,需要考生进一步解释。如果考生的教案流于形式和模板,在这个环节很容易被考官发现,影响自己的最终得分。


(责任编辑:华智)
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